Toutes les enseignantes seront en grève, et l'école sera fermée.
Une situation jugée préoccupante
Les enseignantes alertent sur plusieurs difficultés constatées depuis plusieurs années :
- une baisse de la mixité sociale,
- une hausse du nombre d'élèves accompagnés par la MDPH (Maison départementale des personnes handicapées),
- des résultats en baisse aux évaluations nationales, avec 90 % des élèves considérés comme fragiles ou à besoins particuliers,
- la présence de nombreuses familles allophones,
- des classes de grande section/CP et CE1 à 24 élèves, soit le maximum autorisé, mais loin des dédoublements prévus en éducation prioritaire,
- un bâtiment scolaire très dégradé, sans accès à un gymnase.
Les revendications
Face à cette situation, la communauté éducative formule plusieurs demandes :
- le classement de l'école en REP+ (réseau d'éducation prioritaire renforcé), avec les moyens et formations associés. L'indice de position sociale (IPS) de l'école est de 78,7, ce qui la place parmi les 6 % les plus faibles en France.
L'établissement dépend par ailleurs de deux collèges classés REP ou REP+, et la majorité des élèves de CM2 rejoindra cette année le collège Jules-Vallès, lui-même classé REP+ ;
- la présence d'une ATSEM (Agent territorial spécialisé dans les écoles maternelles) par classe en maternelle ;
- un nombre suffisant d'AESH (Accompagnants d'élèves en situation de handicap) pour répondre à toutes les notifications de la MDPH.
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